143_Pràctica el nombre d 'Or

 

Malgrat que a la Grècia clàssica ja era conegut, Leonardo da Vinci fou el primer en mostrar que el cos humà està format literalment de blocs construïts de forma que, entre ells la raó és sempre igual a Φ .

També al nostre cos es presenta la divina proporció!

142_La Dona Etrusca

 La Dona Etrusca

És sabut, que a Grècia, Roma i Cartago la dona exercia un paper secundari, tanmateix això no sembla haver sigut la situació general, tenim proves que entre els Etruscos, les dona tenia un paper social més destacat i d'ordinari no estava tan apantallada pel seu marit. Naturalment això no va ser molt ben entès per observadors externs.

Per exemple, Teopompo de Quíos s. IV a. C. referisc el següent: “Entre els tirrens és costum arrelat que les dones siguen propietat comuna. Aquestes presten molta atenció a cura del seu cos i fan exercici nues. No mengen amb els seus marits, sinó amb qui es troben per atzar en aqueix moment i beuen a la salut de qui volen. Perquè són grans bevedores i molt belles. Els tirrens crien tots els xiquets que vénen al món sense saber de quin pare procedeix cadascun. També aquests [xiquets] viuen igual que els qui els crien... Quan estan en una reunió d'amics o en família i han deixat de beure i volen ficar-se al llit, els criats, amb les llums encara enceses, els porten unes vegades heteres, unes altres xics molt bells, unes altres fins i tot dones...”

Altres autors com Posidonio, també donen una imatge esbiaixada, criticant el sibaritisme i el desenfrenat estil de vida dels etruscos, així com el costum d'estar tirat amb les dones sota una mateixa “manta” durant els menjars. També sembla que les criades caminaven nues, almenys fins que arribaven a la maduresa. Relats com aquests gens falaguers, van crear el prejudici que grecs i romans tenien sobre els etruscos.

No obstant això, sembla que aquestes opinions dels grecs són sens dubte exagerades, per a començar si mirem les pintures sepulcrals de les tombes etrusques en efecte veiem dones menjant al costat dels homes, la veritat és que podria tractar-se perfectament d'un matrimoni (cosa una cosa incompressible per a un grec ja que ells menjaven a part de les seues dones). Quant al retret d'un amor excessivament lliure (això de triar parella a l'atzar...) no sembla molt sostenible, ja que les innombrables inscripcions sepulcrals, moltes d'elles vertaders arbres genealògics, semblen obsessionades amb el llinatge i la procedència familiar. L'estructura interna de les tombes etrusques també incideix en l'obsessió per l'organització familiar, amb una diferència important respecte a Roma i Grècia: la dona jau al costat del seu marit en peus d'igualtat, i té un seient propi en el vestíbul de la tomba, que venia a ser una reproducció de la casa. Tal vegada podríem concloure que la dona etrusca -a diferència de la romana- participava en les recepcions i en les converses oficials del senyor de la casa. Almenys en la seua pròpia casa sembla que les dones etrusques manaven tant com el seu marit. Més proves el respecte etrusc per la dona: Igual que tot home etrusc la dona posseïa un praenomen propi (Clelia, Ati, Larthia,...) i no era simplement com entre els romans una “clàudia”, una “fabia” o una “savina”. A més com escriu el gran novel·lista de ficció Tito Livio: a la dona etrusca li agradava eixir de casa i no l'enrojolaven les mirades dels homes a diferència de la gatamoixeria que exhibeixen els romans republicans. Fins i tot segons Livio participava activament en política, encara que potser era més respecte al que s'ha dit abans sobre la participació en xarrades sobre política amb els seus marits.

141_activitats cultura clàssica "Griegodesiloe"

 https://griegodesiloe.wordpress.com/actividades-4oeso-cultura-clasica/

140_volcà Etna

 

Les erupcions de l'Etna, el volcà més actiu d'Europa, han augmentat la seua altura més de 30 metres en menys de sis mesos

La Muntanya Etna ja era el volcà més alt d'Europa, però en els últims sis mesos no ha parat de créixer. Les nombroses erupcions volcàniques han fet que la seua altura passe de 3.327 metres sobre el nivell de la mar a 3.357. Les espectaculars erupcions d'aquest mig any han fet que el con situat al sud-est supere al que abans era el més alt.

L'Institut de Geofísica i Vulcanologia sicilià ha estudiat com les 50 erupcions recientesw, que van començar el 16 de febrer, han afectat l'Etna. No sols ara és més alt, sinó que la pròpia forma del volcà ha canviat. Mitjançant imatges de satèl·lit, els científics han calculat que l'altura de l'Etna va augmentar més de 30 metres, amb un error menor a tres metres. A causa de l'activitat quasi contínua de l'Etna és molt complicat pujar al seu cim, però si vols donar una ullada del cim aquesta pàgina t'ofereix una visita virtual.

COM CREIXEN ELS VOLCANS?

Encara que les muntanyes ens semblen impertorbables, totes creixen o disminueixen al llarg dels anys. Els volcans són les muntanyes en els quals el seu creixement, o decreixement, és més notable. Fins i tot els volcans extraterrestres creixen mitjançant processos anàlegs als del nostre planeta.

Es creu que l'Etna va començar com una xicoteta muntanya submarina les erupcions de la qual li han fet créixer durant mil·lennis fins a la seua grandària i forma actuals. Aquest procés contínua en la superfície, els rius de lava que expulsa es van solidificant, apilant capes que fan a la muntanya cada vegada més alt. L'Etna està formada per rius de la lava fossilitzada amb fins a 300.000 anys d'antiguitat, i les erupcions continuaran durant molts mil·lennis més.

En la costa aquest d'Itàlia són molt comuns les erupcions volcàniques, l'empenyiment entre les plaques continentals europea i africana genera un elevat magmatisme en la zona, és a dir, erupcions freqüents. L'Etna és el volcà més vistós de la zona, encara que no és el volcà més perillós d'Europa. En realitat, els volcans submarins són més terrorífics i creixen més ràpid. Pot ser que dins donen uns pocs milers d'anys l'Etna siga superat per un volcà que s'està format ara mateix sota les aigües.

a) Posa-li un titol a la notícia

b) Busca el nom de 3 volcans que hi haja a Europa ( no valen els de les notícies )

c ) Busca informació sobre quin és el volcà més alt del món

d ) Busca i explica informació sobre quines són les dos majors catàstrofes on intervé un volcà

e ) Fes un breu resum de la notícia ( 10 línies )

139_El judici de Sòcrates

 Els antecedents

Fill de Sofronisco d'Alopece, nascut en el 470 a. C. en aquesta mateixa població àtica de la polis d'Atenes, Sòcrates va ser un exemplar i popular ciutadà atenès que havia combatut en la guerra del Peloponès contra Esparta com hoplita, destacant per la seua participació en les batalles de Potidea, Delio i Anfípolis. Format en l'ofici patern de l'escultura, se li atribueix almenys el conjunt escultòric de les Tres Gràcies que van presidir l'accés principal a l'Acròpoli , encara que la major part de la seua vida la va dedicar a la retòrica i l'educació de diverses generacions de joves atenesos, entre ells Plató i Jenofonte, principals fonts de la seua vida –especialment del seu judici– i el seu pensament, ja que no va deixar cap obra escrita.


D'aspecte desmanegat, Sòcrates va anar tant objecte d'admiració com de burles, i el seu enginyós i mordaç discurs li va valdre tant elogis com odis, segons arrepleguen diverses fonts coetànies. Encara que el seu paper com a mentor i defensor de Critias, qui va encapçalar el govern aliat amb Esparta dels Trenta Tirans, que va derogar la democràcia atenesa durant el seu breu mandat, el va portar a ser considerat enemic de la polis per importants famílies ateneses.

El seu qüestionament absolut de qualsevol dogma, inclosa la religió, les seues referències a aqueix ànima o deimon que li dictava el camí correcte –decisiva en el desenvolupament de la filosofia platònica– i la seua estreta relació amb Critias i Alcibíades , membre d'una noble família atenesa tingut com un traïdor per les seues complicitats amb els lacedemonis, li van portar a ser acusat dels delictes d'impietat i corrupció de la joventut.

Així va ser com en el 399 a. C. Sòcrates, que ja superava els 70 anys, va rebre la visita del sicofonte, notificador de les denúncies presentades davant l'arcont o jutge instructor de les causes obertes contra ciutadans atenesos. La denúncia havia sigut presentada pel poeta Meleto, encara que també formaven part de l'acusació Ánito, fill de l'il·lustre Antemión, i Licón. L'acusat va ser requerit per a presentar el seu al·legat de defensa en el termini de dos dies, personalment o mitjançant un representant o defensor.

La denúncia resava literalment, segons coincideixen les fonts: “Ha sigut registrada i jurada la següent acusació de Meleto, fill de Meleto de Xiulet, contra Sòcrates, fill de Sofronisco d'Alopece: Socrates comet un crim al no adorar als déus que la ciutat té registrats. Igualment infringeix les lleis en corrompre a la joventut. La pena que li correspon és la de mort”.

El judici

Després d'una primera vista amb l'arcont en la qual Sòcrates va defensar la seua innocència i va rebutjar la possibilitat d'aconseguir un acord amb la part acusadora, el cas va arribar a judici, com marcaven els usos processals de la polis. La causa es va celebrar amb el tradicional jurat de 500 ciutadans designats per sorteig. La popularitat del reu, així com la seua admiració i odi ciutadà, va fer que el procés estiguera polaritzat des de l'inici.

Sobre l'acusació d'impietat, Sòcrates, que va refusar en tot moment mostrar qualsevol indici de penediment, va argumentar que els déus “saben el que succeirà i ho anuncia amb senyals a qui consideren. Els que uns denomines auguris, veus o senyals, jo ho dic geni diví”, segons arreplega Plató, present en el judici, en la seua Apologia de Sòcrates.

Quant a la corrupció que hauria portat a alguns dels seus deixebles a atemptar contra els principis de la democràcia atenesa, Sòcrates es va limitar a seguir el seu pensament, i si era coneguda la seua sentència que només sabia no saber res malgrat haver sigut l'home més savi de la polis, en aquesta ocasió va declarar que mai havia tingut cap deixeble, una afirmació impròpia per a un judici que bona part del jurat va entendre com un sarcasme.

No va acabar ací el que sens dubte va ser la impròpia i ineficaç defensa que el mateix Sòcrates va realitzar de la seua causa. A l'hora de plantejar una alternativa a la seua condemna va ressenyar mordaç que el més apropiat seria una invitació als banquets comunals, deixant en evidència als governadors de la polis, per a després plantejar una multa irrisòria en senyal de la seua pobresa que també es va considerar com una burla.

El resultat

Per un marge de 280 vots a favor i 220 en contra, el jurat va acceptar la condemna a mort que proposava l'acusació sense poder votar cap altra alternativa. Els intents del jove Plató per defensar al seu mestre durant el judici van resultar infructuosos i a penes va poder exposar la seua argumentació.

El costum marcava que la pena havia de complir-se en un termini de 24 hores, que l'arcont va demorar per a donar una nova oportunitat de penediment al reu. Era una pràctica habitual, en diverses polis, que el condemnat sol·licitara el desterrament com a alternativa a la seua execució, però el ja condemnat Sòcrates no ho va fer, disposat a complir una sentència que si bé considerava injusta era la que la justícia d'Atenes li havia imposat.

Va ser, segons les fonts coetànies, un període en el qual la divisió va créixer a la ciutat i en el qual Sòcrates va renunciar fins i tot a la fugida que li van facilitar alguns dels seus acòlits. Un mes després, el reu va beure voluntàriament la cicuta que li havia de proporcionar una mort ràpida. Va ser, segons arreplega Plató en el seu Fedón a partir de fonts presencials, una mort tranquil·la, en la qual Sòcrates només es va preocupar que els seus saldaren el deute d'un gall que tenia amb un ciutadà atenès.

138_Treball sobre Sostenibilitat

 

1.Analitzar un Risc i catàstrofe

Catàstrofe	Riscos	Conseqüències	Aprenentatge per al futur
	tipus, potència, possibilitat de retorn...	Econòmiques, socials, demogràfiques, infraestructures	Mesures, prevenció, predicció...
Volcà Nevado del Ruiz, Colòmbia 1985
Inundacions Bangladesh, 1991
Tsunami Índic, 2004
Terratrèmol, Haití 2010
Volcà Grimsvötn, Islàndia 2011
Fuita fàbrica pesticides,Bhopal ( Índia 1984 )
Reactor nuclear Txernòbil, Ucraïna 1986
Enfonsament petrolier , Alaska 1989
Enfonsament plataforma petroliera, Mèxic 2010
Central Nuclear, Fukushima, Japó 2011

2.Ecosistemes valencians

Parc Natural de Xera-Sot de Xera

Parc Natural del Fondo

Parc Natural de l'Albufera

Parc Natural de la Marjal de Pego i Oliva

Parc Natural de la Serra Calderona

Parc Natural de la Serra d'Espadà

Parc Natural de la Serra d'Irta

Parc Natural de la Serra Mariola

Parc Natural de la Tinença de Benifassà

Parc Natural de les Hoces del Cabriel

Parc Natural de les Llacunes de la Mata i Torrevella

Parc Natural de les Salines de Santa Pola

Parc Natural de Pobla de Sant Miquel

Parc Natural de Serra Gelada

Parc Natural del Carrascar de la Font Roja

Parc Natural del Desert de les Palmes

Parc Natural del Montgó

Parc Natural del Penyagolosa

Parc Natural del Penyal d'Ifac

Parc Natural del Prat de Cabanes-Torreblanca

Parc Natural del Túria

Superfície	Municipis/Comarca que ocupa	Valors Naturals	Valors culturals	Fortaleces/Amenaces	Aspectes referents als visitants	Figura de protecció i legislació que li afecta	(Imatges)	Posicionament personal sobre l’espai	Generació Codi QR
		Espècies protegides, paisatges...	Costums, art, llengües, arquitetura...	Contaminació, incendis, pressió urbanística, turisme massificat, falta d’inversió, situació, competència, ajudes estatals...	Quantitat, preu entrades, estança mitjana, activitats més demandades		Selecció d’imatges interesants del parc i de les seues característiques	Valoració personal sobre el parc, la seua importància, si cal o no mantindre’l, visitar-lo...	Enganxar imatge codi Qr amb el treball

3.Joc http://www.stopdisastersgame.org/stop_disasters/. 

És un joc de l’onu per aprendre a evitar i conèixer els riscos dels desastres naturals. Jugar i explicar pro i contres mesures. Anar guardant puntuacions.5 partides, una amb cada risc del joc

4. Estudiem el nostre entorn

Carrer	Hora Observació	Contenidors ( separats per tipologia )	Numero vehicles/hora	Altura mitjanes edificis	Numero comerços	Persones caminant per hora	Distància m carrer

5. Wevideo

1. Fer un compte gratuït amb el correu de l’institut

2. Pensar video

3. Gravar amb fons verd

4. Edició : L’efecte chroma : 

1. Canal 1 és per als fons

2. És per al vídeo gravat amb fons verd

1. Sobre este video, punxat, apareix un xicotet menu

Si apretes en “editor” ( llapicet de més a l’esquerra ) entrem en el menú de la següent imatge. Marcan la icona amb la cara entrarem a la pantalla de l’efecte chroma. Marquem el “llapis” i seleccionem en la pantalla de l’esquerra el color que volem llevar, en este cas el verd.

e. Ara queda guardar el projecte. El vídeo es pot vore però no es pot exportar sense pagar.

6. Examen competencial

Sobre unitat mediambient llibre :

-Text per fer un esquema 

-Conceptes

137_peli Diario de la Calle

Treball pel·lícula “El diario de la Calle”

Informació general de la pel·lícula : És un film alemany de l’any 2007. Narra la història d’una professora que arriba a un institut en Long Beach ( ciutat del comtat de la ciutat californiana de Los Angeles ) a mitjans dels anys 90 en una època en la que els conflictes per qüestions racials i ètniques causaren una violència elevada a la ciutat. És una persona jove i idealista que arribarà a un centre i a una classe molt allunyada del que ella s’esperava encontrar. Finalment intentarà trobar la manera d’arribar a uns jòvens que , únicament, necessitaven algú que creiera en ells.

Activitats

1. Explica quines són les diferències entre els membres de la classe i per què creus que les tenen.

2. En l’institut de la pel·lícula existix una separació dels alumnes segons el seu “nivell”.Explica que penses sobre açò ¿creus que seria millor? ¿pitjor? . Compara esta situació amb la del teu institut i troba 4 aspectes positives i 4 aspectes menys positius.

3. A la pel·lícula la professora comença a eliminar les tensions entre els estudiants demostrant-los que no són diferents, més bé al contrari, que tenen moltíssimes coses en comú. Fes una llista de 5 coses que t’agraden i 5 que no. Després compararem en classe les semblances. ( es pot fer una versió de la línia, semblant a la pel.li )

4. Una de les solucions principals de la pel·lícula per ajudar als estudiants és que comencen a escriure un diari. ¿per què penses que els ajuda fer açò? ¿sobre què penses que hi escriuran? ¿saps que varen publicar un llibre on es contaven estes històries? ¿Com penses que estes històries poden ajudar altres dones o hòmens?

5. Després de vore la pel·lícula pensa i respon les següents qüestions:

1. ¿Creus que la gent que t’envolta al teu institut és igual o diferent a tu?

2. ¿Creus que teniu moltes o poques coses en comú?

3. En quin penses que tens més coses a compartir ( problemes,somnis,il·lusions,experiències,amistat...): amb una persona del teu poble de tota la vida amb una edat de 10 anys o amb una persona que porta 2 anys al poble i ve d’un altre país o cultura però que té 13 anys.Raona la resposta.

6. Qualsevol pel·lícula ens ajuda a trobar nous punts de vista i noves maneres d’entendre el món. Explica en unes línies que creus que t’aportat la pel·lícula i com pots aplicar-lo a la teua vida diària.

7. Busca informació sobre Erin Gruwell a internet i identifica quina persona és de la pel·lícula.Valora també si la informació que trobes a internet i la de la pel·lícula coincidixen.Raona i justifica la resposta.

8. Observa la imatge : 

1. Què et crida l’atenció? Perquè?

2. Vestiries així? Raona la resposta

9. Observa la imatge : 

1. Què diries de com es cada persona segons el seu calçat?

2. Quin seria amb el que tu t’identificaries?

3. Quasi totes les pàgines fan referència al calçat que porten les dones i no els hòmens

4. Comprova el que diuen...voràs les diferències..

1. Botes de taló alt: No li tens por a les responsabilitats

Aquelles que estimen les sabates amb talons alts poden mantenir tot baix control en una situació crítica. Són capaços d'adaptar-se ràpidament i prendre decisions racionals.

2. Calçat per a córrer: Tens una ment única

D'acord amb l'expert en la moda, les persones que prefereixen les sabatilles i altres sabates esportives estan orientades als objectius i són posseïdores de grans personalitats molt ben organitzades.Són capaços de fer-li front a diverses tasques simultàniament.

3. Suecs: Amistoses i actives

Les amants dels suecs adoren passar temps a l'aire lliure; Són persones increïblement obertes i actives.Moltes treballadores mèdiques i cuineres usen suecs en el seu treball, i la majoria de les vegades es distingeixen per la seua bondat, generositat i benevolència.

4. Plans: Líder ocult

Si prefereixes les sabates planes, eres treballador ii sempre estàs llest per a posar tot el teu esforç i aconseguir bons resultats.Conforme et vas acostant a les teues metes, no requereixes de cap atenció. Eres atent, increïblement modesta i generòs.

5. Talons d'agulla molt cridaners: Molt treballadores i amb un excel·lent gust

Les dones que estimen les sabates amb talons d'agulla tipus “Jimmy Choo”, poden semblar massa materialistes, però, de fet, són increïblement treballadores. Aquestes dones estan obertes a noves oportunitats.Valoren les coses agradables i els encanta envoltar-se d'elles.

6. Botes confortables de treball: Penses sempre dos passos per davant

Les afeccionades al calçat còmode de “treball”, prefereixen planejar-lo tot per davant. Aquestes xiques són molt pràctiques; Tenen una mentalitat analítica i la seua pròpia estratègia per a tot.No han de preocupar-se per circumstàncies imprevistes perquè sempre pensen dos o tres passos per endavant.

7. Xancletes: Espontànies i frívoles

Com ja ho hauràs endevinat, a les amants de les xancletes els agrada relaxar-se. Elles prefereixen deixar-ho tot en mans de la destinació.En lloc de sucumbir davant l'opinió pública, sempre actuen a la seua manera… i poc els importa la resta!

8. Tennis: Comunicatives

Aquestes xiques són capaces de trobar un llenguatge comú, tant amb els qui són molt més joves que elles, com amb aquells que són significativament majors.Les fans dels “sneakers” es porten bé amb tothom. La majoria de les vegades són aventureres, obertes i enèrgiques.

9. Sabates amb taló Wedge: Segures de si mateixes

Igual que Kate Middleton, que simplement adora aquest tipus de calçat, sempre saps com presentar-te.Eres elegant, segura de tu mateixa i molt activa. Pots trobar seguidors en qualsevol empresa.

10. Sabates de talons Pump: “Dona-cap”

Si eres un fan d'aquestes sabates, també podrien cridar-te una “Dona-cap”. Eres decidida i intolerant davant aquells que no et segueixen el pas. A més, eres persona molt treballadora i tens una energia interna inesgotable.Sovint et demanen consell perquè saben que eres capaç de resoldre qualsevol problema.

11. Mocasines: Egocentrica

Les amants dels mocasines són conegudes per la seua pedanteria, perfeccionisme, i la seua indestructible fermesa. Sempre necessiten assegurar-se que la tasca es realitza al més alt nivell.Són persones responsables que els agrada mantenir tot baix control. Al mateix temps, són vertaderes amigues i treballadores incansables.

12. Sabates mules: T'encanta ser el centre de l'atenció

Aquestes sabates s'assemblen molt als suecs però tenen la punta descoberta. Es considera que els usen les dones que estimen ser el centre d'atenció, boníssimes per a contar històries, magnífics passos de ball, segures i sociables 

10.Altra imatge per analitzar

11. Què creus que la gent pensa de tu. Escriu un breu resum

Ací es pot fer que l’alumnat escriga alguna virtut positiva de cada company/a de classe i de manera anònima es van deixant damunt de la taula de cadascú. És semblant a la fitxa l’Estrella de Nadal.

136_Titanomàquia

 Les guerres entre els titans i els olímpics

La Titanomachy és una sèrie de guerres en la mitologia grega. Aquestes guerres van tenir lloc a Tessàlia, i també es van dir la Guerra dels Titans, la Batalla dels Titans , la Batalla dels Déus o simplement la Guerra dels Titans. Aquestes guerres van ser entre els titans, els déus més antics i els olímpics , una nova generació de déus. Els titans governaven la muntanya Othrys, i els olímpics governarien la muntanya Olimp. Els titans i els olímpics van lluitar per a decidir qui governaria l'univers. Al final, els olímpics que van ser liderats per Zeus van guanyar.

Va haver-hi diversos poemes sobre la guerra entre els déus durant l'època clàssica grega. Només un poema ha sobreviscut. Es diu Teogonía i es diu que va ser escrit per Hesíode. Els titans i els olímpics s'esmenten en molts altres poemes, particularment els d'Orfeu.

Abans que començara la guerra, els Titans estaven en el poder, i Urà estava a càrrec de l'univers. Urà va fer enutjar a la seua esposa, Gea, perquè va tancar a alguns dels seus fills. Aquests xiquets van ser els cíclops i els hecatonquirs. Els va tancar en el Tàrtar, que era una presó en les profunditats de la terra. Gea estava molt enutjada perquè Urà havia tancat als seus fills, per la qual cosa els va fer una arma gegant i els va dir que castraren al seu pare. Cronus era l'únic xiquet que faria el que la seua mare li va dir. Llavors Cronus i la seua mare van fer un pla per a enderrocar a Urà.

El pla va funcionar, i quan Urà va ser castrat la seua sang va caure a la terra i a la mar. D'aquesta sang, van nàixer diversos conjunts de xiquets. Els Gegants, els Erinyes i els Meliae estaven fets de la sang d'Urà que va caure a la terra. Afrodita va nàixer de la sang d'Urà que va caure a la mar.

Cronus, amb l'ajuda de la seua mare, va aconseguir enderrocar al seu pare, Urà. Però Urà va fer una predicció que Cronos seria enderrocat pels seus fills. Pel fet que Crono temia perdre el regne, va cometre els mateixos errors que el seu pare i es va convertir en un rei terrible i enutjat i va fer moltes coses horribles per a mantenir-se en el poder. Va tornar a empresonar als seus germans i es va menjar als seus fills, només per a evitar que ho enderrocaren. Però Rea, la seua esposa, va aconseguir enganyar a Cronos i mantenir fora de perill a un dels seus fills. Aquest xiquet es deia Zeus. Rea ho va amagar en una cova a l'illa de Creta perquè estiguera fora de perill. A l'illa, Zeus va ser criat per una cabra, anomenada Amalthea.

Una vegada que Zeus va créixer, va anar a la muntanya del seu pare i el va servir com a coper. El seu pare no sabia que Zeus era el seu fill. Una deessa Tità anomenada Metis va ajudar a Zeus a enganyar al seu pare perquè beguera una mescla de mostassa en el seu vi. Això va fer que Cronus se sentira malalt, i va vomitar a tots els seus fills que havia menjat, d'un en un. Una vegada que Cronus va expulsar a tots els germans i germanes de Zeus, Zeus els va convèncer perquè es rebel·laren contra Cronus, el seu pare.

Això és el que va començar la Titanomachy, o la Guerra del Tità. Zeus i els seus germans i germanes es van rebel·lar contra el seu pare, Cronos. Zeus va alliberar als [Cíclops i als Hecatonquirs de la seua presó subterrània i els va convèncer d'unir-se a la rebel·lió contra Cronus també. Recorde, Cronus havia sigut qui va tancar als seus germans, per la qual cosa van acordar unir-se a Zeus. Els Hecatònquirs van usar roques com a armes, i els Cíclops van fer els llamps de Zeus. Junts també van fer Posidó i el seu trident i Hades ‘timó de la foscor.

Els únics Tizians (la generació anterior) que van lluitar amb Zeus van ser Themis i Prometeu. Aquesta guerra va durar deu anys. Atles va ser un líder important del costat dels Titans i Cronos. Després que va acabar la guerra, Zeus va empresonar a tots els titans, excepte a Themis i Prometeu que van lluitar per ell. Aquests titanes van ser empresonats en la terra de la mateixa manera que Cronos, Hecatonquirs i els Cíclops. Els hecatonquirs custodiaven als titans a la seua presó. Com a Atles era un lluitador tan important per a l'oposició, Zeus li va donar el càstig especial de sostenir el món.

Després de la Guerra dels Titans, Zeus i els seus germans, Hades i Posidó van decidir dividir l'univers en tres parts. Van dibuixar per a vore qui governaria sobre quina part. Zeus va traure la palleta més llarga, per la qual cosa li van donar el títol de rei del cel. Això també significava que ell era el cap dels mortals i tots els déus, també. Posidó va obtenir la palleta del mitjà, per la qual cosa es va convertir en rei de la mar. Hades va traure la gota més curta, per la qual cosa es va convertir en el governant de l'inframón.
L'inframón també es coneix com el regne dels morts. Hi ha algunes versions diferents de la Titanomachy, una de les quals diu que Zeus finalment va deixar en llibertat als Titans.

Una vegada que Zeus havia regnat sobre la terra, va decidir demanar a Prometeu i Themis que crearen homes i animals per a poblar la terra com una nova generació d'éssers mortals. Themis va crear animals, i Prometeu va rebre el treball de crear a l'home. Themis es va prendre el seu treball molt de debò i va acabar tots els animals abans que Prometeu decidira quins regals donar-li a la humanitat. Quan Prometeu estava llest per a donar els regals a la humanitat, Themis ja els havia usats tots en els animals!

Prometeu estava tan enutjat que li va robar el foc diví a Zeus i li ho va donar a l'home. Zeus estava tan enutjat que va encadenar a Prometeu a una muntanya per sempre. Zeus encara estava tan enutjat que volia castigar a la humanitat. Ho va fer creant una bella dona, anomenada Pandora. Pandora va rebre una caixa amb una mica de cadascun dels poders dels déus. Pandora es va casar i va viure una vida molt feliç, fins que un dia va sentir molta curiositat. Pandora i el seu espòs van decidir obrir la caixa.

Quan van obrir aquesta caixa, tots els mals del món es van vessar. Segons la mitologia grega, ací és on obtenim orgull, enveja, avarícia, dolor, sofriment i qualsevol cosa dolenta. Pandora i el seu espòs van aconseguir tancar la caixa abans que cada horror escapara. Només ho van obrir una vegada més perquè la caixa va murmurar que tenia esperança endins i volia deixar-la eixir. Llavors van obrir la caixa i es va obrir l'esperança per a tota la humanitat.